PROJETOS DE APRENDIZAGEM DA EJA

Como coordenador do laboratório de informática da Esc. Francisco Cássio, auxilio os professores da EJA na elaboração e desenvolvimento dos Projetos de Aprendizagem. Todo semestre as turmas escolhem um tema para ser abordado e trabalhado, buscando responder as dúvidas temporárias o construir um aprendizado significativo para todos. Um  fator de importante é a fusão das tecnologias da escola no decorrer dos projetos, como: utilizar o projetor de imagem e o notbook em palestras e apresentações de documentários; registrar todo o processo com máquina fotográfica ou filmadora; usar a caixa de som, o microfone e o micro-sistem em atividades com músicas; realizar atividades variadas no laboratório de informática e TV-Escola; etc.

       

Contemplem um pequeno resumo dos Projetos de Aprendizagem da EJA 2011.1

1ª SÉRIE - EJA

A VIOLÊNCIA DO TRÂNSITO EM BOA VISTA

                   A turma da 1ª EJA empenhou-se na missão de compreender as causas de tanta violência e acidentes no trânsito da cidade de Boa Vista. O tema abordado foi de grande relevância para comunidades escolar, pois, apresentou uma proposta de bons hábitos, cuidados e responsabilidade por parte de todos no trânsito de nossa cidade.

                   Muitas atividades complementaram o desenvolvimento dos trabalhos do projeto: produção de placas de trânsito e cartazes em sala; palestra com um técnico do DETRAN/RR; produções textuais, gráficos, histórias em quadrinho sobre o trânsito no lab. Informática; documentários na TV-Escola. 

 palestra com técnico do DETRAN-RR

 atividade no laboratório de informática

2ª SÉRIE - EJA

O MEIO AMBIENTE E O AQUECIMENTO GLOBAL

O projeto de aprendizagem da 2ª série EJA abordou a problemática do aquecimento global da Terra e suas consequências para o meio ambiente, destacando os fenômenos naturais decorrentes do aquecimento do planeta, o que influenciou na maior enchente da história de Roraima neste ano de 2011 e para grande seca no estado do Amazonas em 2010.

                   O desenvolvimento dos trabalhos contou com atividades diversas, como: palestra com técnico da FEMACT; documentários de especialistas, através da TV-Escola; atividades no lab. Informática da escola; produções em sala; música; etc.

 palestra com técnico da FEMACT

3ª SÉRIE - EJA

ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

A turma da 3ª série EJA investigou os hábitos e os melhores alimentos para se ter uma alimentação saudável, como forma de melhorar o desenvolvimento físico e mental e assim evitar doenças, garantindo qualidade de vida e saúde para o corpo.

                   Atividades variadas contemplaram os trabalhos: pesquisas bibliográficas e na internet; atividades no lab. Informática; palestra com profissional de nutrição; TV – Escola; produção de informativo sobre os alimentos mais saudáveis e os mais prejudiciais à saúde; degustação de pratos elaborados pelos alunos; construção da pirâmide alimentar. 

4ª SÉRIE - EJA

DOENÇAS SEXUALMENTES TRANSMISSÍVEIS

Doenças sexualmente transmissíveis é sempre um tema importante de abordar-se, principalmente entre os jovens e adultos, público alvo da EJA.

                    A 4ª EJA trabalhou o tema DST’s, investigando as principais formas de contágio, as consequências negativas para a saúde e o esclarecimento das formas de prevenção dessas doenças.

              No desenvolvimento do projeto foram realizadas muitas atividades, como: pesquisa na comunidade escolar e local; palestra com técnico de saúde; vídeos e atividade no lab. Informática; dentre outras.

 OBS: desculpem as poucas fotos é que minha internet tá péssima!!

Um grande abraço: Kelson da Luz

Primeira aula de informática com a EJA (2011.1)

       Para iniciarmos os trabalhos com a EJA e quebrar o gelo, nós sempre começamos com uma aula teórica sobre o computador, suas partes, o contato no dia a dia, etc. Essa aula faz com que cada aluno possa manusear a máquina e tirar suas principais dúvidas.

Os alunos da EJA tem um certo receio de manusear as máquinas, esse tipo de atividade inicial colabora para mostrar que todos podem aprender, ninguém nasce sabendo utilizar um computador ou outras ferramentas tecnológicas.

     
   Kelson da Luz

As TIC's contribuindo no ensino e aprendizagem de EJA.

         A Educação de Jovens e Adultos é uma modalidade que oferece oportunidade as pessoas que não conseguiram concluir seus estudos no período certo. Logo essas pessoas buscam os estudos, mas, enfretando muitas dificuldades como a jornada de trabalho antes das aulas; a idade avançada; os novos conhecimentos; entre outras. o que ocasiona uma grande evasão escolar.

       O papel da Escola, como instituições que garante além da escolaridade também a cidadania é receber essa clientela e trabalhar para garantir o sucesso escolar de todos os alunos. Não é uma missão fácil, mas no contexto atual de desenvolvimento tecnológico, as escolas encontram-se equipadas com algumas ferramentas que auxíliam os profissionais de educação, proporcionando aulas mais interessantes para os jovens e adultos com o uso, por exemplo, de computadores, projetor de imagens, caixas de som, máquinas fotográficas digitais, DVDs, TVs, rádios, filmadoras, microfones, etc.

       Com essa visão de sucesso escolar e baixar a evasão na EJA, a escola Francisco Cássio é motivada a desenvolver seus trabalhos pedagógicos contemplados com as novas tecnologias existente na escola. Todas as turmas tem seus horários reservados no laboratório de infortámica e TV Escola. 

       Os professores utilizam frequentemente o projetor de imagem (data-show),caixa de som e a máquina fotográfica digital. Eu sou o profissional responsável em ajudar os professores e demais funcionários da escola para o uso adequado das tecnologias. No início de cada ano é realizado, com os professores novatos na escola, uma capacitação para a utilização das tecnologias em educação, esse curso corresponde a 80 hs e eu sou o ministrante, pois, sou qualificação para essa atuação e especialista em Tecnologias em Educação pela PUC-RIO.

        No decorrer do semestre cada turma desenvolve um Projeto de Aprendizagem, esse projeto concretiza-se apartir de um tema escolhido pelos alunos, com suas certezas e dúvidas provisórias que serão trabalhadas para serem esclarecidas e confirmadas ao final dos estudos. A culminância é sempre um dia especial para os alunos com apresentações dos resultados dos projetos.

         Na sequencia das postagens apresentarei um resumo dos quatro projetos de apredizagem  da EJA, desse 1º semestre de 2011.

Abs. Kelson da Luz